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Collège Cabanis, Brive,
année 1999/2000
"Objets volants non identifiés"
Perspective conique (1 seul point de fuite, puis 3).
3 séances : dessin.
Au cours des deux dernières séances, il a été demandé
d'accumuler les volumes, d'en placer le plus possible, d'en dessiner derrière,
etc !
2 séances : mise en couleurs.
NB : le fond est mis librement en couleur, ou non.
Règle, crayons de couleurs et stylo à bille.
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Les perspectives.
Représentation dans l'espace.
Ombres/Lumière (les volumes).